مرجع ميشيل
DZ 1979
مرجع إيفرت
DZ 1883
مرجع سكوت
DZ 1824
الموضوع
اليوم الوطني
الوصف
يُحتفل باليوم العالمي للمعلمين منذ عام ١٩٩٤، إحياءً لذكرى توقيع توصية اليونسكو/منظمة العمل الدولية لعام ١٩٦٦، التي تُعلن حقوق المعلمين ومسؤولياتهم.
يُعدّ الاحتفال بيوم ٥ أكتوبر/تشرين الأول بمثابة تكريم وتقدير للدور الهام الذي يضطلع به المعلمون في جميع أنحاء العالم. تلتزم جميع المجتمعات في العالم باحترام المعلمين وتكريمهم، فهم حاملو رسالة نبيلة ونور يُنير عقول التلاميذ والطلاب، مُبددين بذلك الجهل والتخلف. تحتفل الجزائر، كغيرها من دول العالم، بهذا اليوم معربةً عن امتنانها العميق لآلاف المعلمين على تفانيهم في عملهم ومساهمتهم في تنمية شخصيات الطلاب وقدراتهم العقلية والبدنية على مرّ السنين.
رغم الصعوبات التي واجهوها، ولا سيما انتشار جائحة كورونا، واصل المعلمون إظهار مسؤولية وكفاءة مهنية عاليتين، متكاتفين من أجل المدارس الجزائرية وطلابنا في مواجهة هذه الجائحة الطويلة والمميتة.
وأخيرًا، يُجسّد الاحتفال بهذا اليوم الأهمية التي توليها الدولة والمجتمع للمعرفة والعلوم، في مواجهة تحدي تحقيق مستوى تعليمي رفيع قائم على المعرفة والقيم والأخلاق.
يُعدّ الاحتفال بيوم ٥ أكتوبر/تشرين الأول بمثابة تكريم وتقدير للدور الهام الذي يضطلع به المعلمون في جميع أنحاء العالم. تلتزم جميع المجتمعات في العالم باحترام المعلمين وتكريمهم، فهم حاملو رسالة نبيلة ونور يُنير عقول التلاميذ والطلاب، مُبددين بذلك الجهل والتخلف. تحتفل الجزائر، كغيرها من دول العالم، بهذا اليوم معربةً عن امتنانها العميق لآلاف المعلمين على تفانيهم في عملهم ومساهمتهم في تنمية شخصيات الطلاب وقدراتهم العقلية والبدنية على مرّ السنين.
رغم الصعوبات التي واجهوها، ولا سيما انتشار جائحة كورونا، واصل المعلمون إظهار مسؤولية وكفاءة مهنية عاليتين، متكاتفين من أجل المدارس الجزائرية وطلابنا في مواجهة هذه الجائحة الطويلة والمميتة.
وأخيرًا، يُجسّد الاحتفال بهذا اليوم الأهمية التي توليها الدولة والمجتمع للمعرفة والعلوم، في مواجهة تحدي تحقيق مستوى تعليمي رفيع قائم على المعرفة والقيم والأخلاق.
الألوان
Polychrome
الرسام
Smain Karaoui
الطابعون
Bank of Algeria Printing House
التسنين
13¼ x 13
الطباعة
Offset
القيمة الاسمية
50,00 DA
Gérer ce timbre
Connectez-vous
ou créez un compte pour ajouter ce timbre à votre collection !
Cette page a été vue 187 fois